Viaggio virtuale attraverso la sperimentazione di nuove metodologie aperte al confronto con altre culture europee. Viaggio reale attraverso itinerari paesaggistici, artistici e gastronomici locali, in uno scambio di esperienze visive e sensoriali con l’Assistente Comenius.

Insegnare è un mestiere importante e difficile e per intraprendere questa strada sono necessarie motivazione, convinzione e tanta preparazione.

Dall’ educazione fisica all’ italiano ci passano 30 settimane di comenius per capire che l Europa è un’ opportunità! Prima però devi rispondere a 3 domande.

A seguito di un'esperienza di Mobilità individuale alunni la Professoressa De Mari, referente del progetto, analizza i problemi del recupero dell' attività didattica che i ragazzi delle scuole superiori affrontano dopo essere tornati da un'esperienza di mobilità all'estero.

Il racconto di una partecipazione alla mobilità individuale alunni (MIA) nell’ambito dell’ormai rinomato progetto Comenius, a livello europeo, della durata di tre mesi circa, dall’8 gennaio al 5 aprile 2012 - con l’espressa speranza di un forfait improvviso dell’aereo di ritorno e il prolungamento del soggiorno! - nella località di Serris-Val d’Europe (Parigi, Francia).

La positiva esperienza di assistentato di Selena Serratì che ha svolto 43 settimane di assistentato Comenius presso la scuola Gesamtschule Schwerte in Germania.

Il Liceo Scientifico Francesco Vercelli di Asti ha partecipato negli a. s. 2010/11 e 2011/12 al progetto Comenius MIA Mobilità internazionale alunni ottenendo ottimi risultati dal punto di vista formativo e culturale.

Social Capital School, Creatività e Volontariato nella Didattica, un percorso “work in progress” che intreccia diversi cammini tra scuola e associazionismo, nel cuore del dialogo intergenerazionale e della dimensione europea dell'apprendimento

Alessandro è rientrato da poco dall'esperienza di mobilità individuale degli alunni Comenius: 3 mesi in Svezia per scoprire una realtà diversa e portare con sè un paese, una scuola nuova, l'affetto per le persone conosciute e qualche progetto per il futuro.

Come coinvolgere i colleghi, le famiglie e la scuola nel progetto di Mobilità Individuale degli Alunni Comenius? Il Liceo Cartesio di Olevano Romano ha sperimentato la videoconferenza come opportunità di ottimizzare la comunicazione e sviluppare una didattica collaborativa