2012-1-IT2-COM06-37921
C.L.I.L: Creare un apprendimento innovativo delle lingue. Insegnare usando una lingua straniera, condividere esperienze e pratiche attraverso l'Europa
Comenius multilateral partnerships
Italy
France
Turkey
Spain
United KingdomORGANIZATION Coordinator
Istituto Comprensivo Caio Giulio Cesare
TYPE OF ORGANIZATION
Other
ADDRESS
Piazzale Bellini, 1 – Osimo - AN
CONTACT PERSON
Irene Strappato
ORGANIZATION Partner
ECOLE PRIMAIRE JEAN JAURES
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
1 rue Paul Ploquin – REZE
CONTACT PERSON
Monsieur Thierry Dayot
ORGANIZATION Partner
Gemici İlkokulu
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Gemici Mah. Doktor Cihat Aytaç Cad. No:12 Osmancık – ÇORUM
CONTACT PERSON
Kamil AKSAN
ORGANIZATION Partner
ESCOLA LES AIGÜES
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
Manel Raspall, 95 – Cardedeu
CONTACT PERSON
Cristina Asensio Soriano
ORGANIZATION Partner
St Hilda's Educational Trust
TYPE OF ORGANIZATION
Primary school
ADDRESS
St Hilda's School, High Street, Bushey, Hertfordshire, – Bushey
CONTACT PERSON
Beverley DILLON
C.L.I.L.: Creating Language Innovative Learning. Teaching in a foreign language, sharing experiences and practices through Europe
The aim of this Comenius multilateral partnership project is to explore the use of CLIL and to develop a better understanding of its value in the primary and secondary curriculum in order to increase the amount of CLIL lessons in the partners’ planning. They share and develop materials and methodology and improve their linguistic skills. Partners can develop their understanding and knowledge of the culture and language of other countries and they provide many opportunities for this to be brought into the classroom for the benefit of the pupils. This increases the enthusiasm for language learning and the cultural awareness to celebrate differences and similarities between nations. Partners can use new technologies to communicate with each other and to bring the partners’ culture into the classroom.
C.L.I.L: Creare un apprendimento innovativo delle lingue. Insegnare usando una lingua straniera, condividere esperienze e pratiche attraverso l'Europa
Lo scopo di questo progetto Comenius di partenariato multilaterale è quello di esplorare l'uso del CLIL e di sviluppare una migliore comprensione del suo valore nel curricolo della scuola primaria e secondaria in modo da aumentare la quantità delle lezioni CLIL nella programmazione dei paesi partner. Essi condivideranno e svilupperanno materiali e metodologia e miglioreranno le loro abilità linguistiche. I partner potranno anche promuovere la comprensione e la conoscenza della cultura e della lingua di altri paesi e forniranno molte opportunità affinché ciò venga introdotto nelle classi, a beneficio degli alunni. Aumenterà l'entusiasmo per l'apprendimento delle lingue e la coscienza culturale affinché si celebrino le differenze e le similitudini tra le nazioni. I partner potranno usare nuove tecnologie per comunicare gli uni con gli altri e per portare la cultura degli altri paesi nelle classi.
CLIL - Créer un enseignement innovant des langues - Enseigner en langue étrangère, partager des expériences et des pratiques de classe à travers l'Europe
Le but de ce projet multilatéral Comenius est d'explorer l'usage du dispositif C.L.I.L. (ou EMILE en français) et de développer une meilleure compréhension de ce qu'il peut apporter dans les programmes du primaire, afin d'augmenter la part de cette forme d'enseignement chez les partenaires européens. Ils partagent et développent du matériel pédagogique et une méthodologie de travail, améliorant ainsi leurs compétences linguistiques. Les partenaires peuvent développer leur compréhension et leur connaissance de la culture et de la langue des autres pays, et ils mettent cela en œuvre à de nombreuses occasions dans leurs classes. Cela permet d'augmenter l'enthousiasme pour l'apprentissage des langues et la découverte culturelle, de comprendre les différences et ressemblances entre les différentes nations. Les partenaires utilisent les nouvelles technologies pour communiquer entre eux et pour faire entrer les cultures européennes dans leurs classes.
C.L.I.L.: Creating Language Innovative Learning. Teaching in a foreign language, sharing experiences and practices through Europe
The aim of this Comenius multilateral partnership project is to explore the use of CLIL and to develop a better understanding of its value in the primary and secondary curriculum in order to increase the amount of CLIL lessons in the partners’ planning. They share and develop materials and methodology and improve their linguistic skills. Partners can develop their understanding and knowledge of the culture and language of other countries and they provide many opportunities for this to be brought into the classroom for the benefit of the pupils. This increases the enthusiasm for language learning and the cultural awareness to celebrate differences and similarities between nations. Partners can use new technologies to communicate with each other and to bring the partners’ culture into the classroom.
C.L.I.L.: Creating Language Innovative Learning. Teaching in a foreign language, sharing experiences and practices through Europe
El objetivo de este Comenius multilateral es explorar y usar CLIL para desarrollar un mejor entendimiento de su valor en primaria y secundaria para incrementar el número de lecciones de CLIL en el plan de los participantes. Compartimos y diseñamos materiales y metodología y mejoramos las habilidades lingüísticas. Los participantes desarrollan y mejoran su conocimiento de la cultura y la lengua de los otros países. Todo ello ofrece diferentes oportunidades para ser llevado a la clase en beneficio de los alumnos. Esto aumenta el entusiasmo por el aprendizaje de la lengua y la consciencia cultural de las similitudes y diferencias entre países. Los participantes pueden utilizar tecnología para comunicarse unos con otros y llevar la cultura de los compañeros a la clase.
C.L.I.L.: Creating Language Innovative Learning. Teaching in a foreign language, sharing experiences and practices through Europe
The aim of this Comenius multilateral partnership project is to explore the use of CLIL and to develop a better understanding of its value in the primary and secondary curriculum in order to increase the amount of CLIL lessons in the partners’ planning. They share and develop materials and methodology and improve their linguistic skills. Partners can develop their understanding and knowledge of the culture and language of other countries and they provide many opportunities for this to be brought into the classroom for the benefit of the pupils. This increases the enthusiasm for language learning and the cultural awareness to celebrate differences and similarities between nations. Partners can use new technologies to communicate with each other and to bring the partners’ culture into the classroom.
Joint resultsThe body
All the member do activities related to the topic and upload them in the web page. The Spanish team work on: - Food workshop. -Halloween recipes. - Respiratory system. - Chicken dissectionEl cuerpo humano
Todos los componentesrealizan diferentes actividades relacionadas con el tema y los suben a la página web. En el colegio hemos trabajado: - Taller de cocina saludable. - Receta de Halloween. - Sistema respiratorio. - Diseccion de una pata de pollo.Le corps humain
Tous les partenaires ont mis en place des apprentissages en sciences sur le corps humain et les ont téléchargés sur la plateforme commune. L'école française a proposé une séquence complète sur la respiration au CM et a transmis un scénario pédagogique utilisable par d'autres pays.A test
Minden résztvevő segédkezet a fenti témában, majd feltöltötte a weboldalra. A spanyol csapat a következő témákon dolgozott: - Ételkészítés, - Halloween receptek, - Légzőszervek, - Csirke boncolás.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Picture dictionary
The other partners do a picture dictionary using their own language and English.Diccionario visual
Los otros países hacen un diccionario visual como nosotros utilitzando su lengua materna y el inglés.Imagiers sonores en 7 langues
6 imagiers sonores interactifs ont été élaborés en collaboration par tous les pays partenaires, sur les thèmes suivants : - la maison - l'école, - les consignes de classe, - l'alimentation, - les salutations, - les personnes. Pour chaque thème, des mots ont été sélectionnés, écrits et enregistrés dans la langue de chaque pays partenaire. Ce matériel est directement utilisable par les élèves.Képes szótár
A többi partner saját anyanyelvén és angolul készíti a képes szótárt.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Daily routines
Each country have to prepare a presentation about daily routines.Acciones diarias
Cada país prepara una presentación sobre las rutinas diarias.Rituels de classe
Présentation par chaque pays des rituels de classe. Cette activité a été illustrée par deux des imagiers sonores en 7 langues : "School instructions" et "Greetings" Disponibilité ici : http://sudloirereze.free.fr/booksComenius/index.htmNapirendek
Minden országnak előadást kell készíteni napirendjeikről.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Image set
CLIL / SHARING A SPORTS GAME IN A FOREIGN LANGUAGE : Hens, Foxes and Snakes
The traditional sports game "Hens, Foxes and Snakes" was taught by the French team to all European teachers on a Comenius Meeting. Teachers tried the game themselves, then they wrote and recorded all the instructions in different languages. Each partner school tried the game with their own students, in mother tongue and in a foreign language. The complete materials are available: images, rules and mp3 files in several languages.CLIL / PARTAGER UN JEU SPORTIF EN LANGUE ETRANGERE : Poules, Renards, Vipères
Le jeu sportif traditionnel "Poules, Renards, Vipères" a été proposé par l'école française aux partenaires européens lors d'une rencontre Comenius. Après expérimentation directe par les enseignants, les consignes de base ont été rédigées puis enregistrées par tous les partenaires. Chaque pays a fait jouer ses élèves à ce jeu en langue maternelle et dans une langue étrangère. Le matériel pédagogique nécessaire est disponible: images, règles du jeu, et fichiers mp3 dans toutes les langues.CLIL/ Juego común "Hens and foxes"
El juego tradicional "Hens, foxes and snakes" fue enseñado por el equipo francés. Los profesores lo prueban y graban las instrucciones en diferentes lenguas. Cada escuela prueba el juego con sus alumnos en lengua madre y en inglés.El material son: imágenes, normes y archivos mp3 en los diferentes lenguajes.CLIL / EGY SPORT JÁTÉK MEGOSZTÁSA IDEGEN NYELVEN : Tyúkok, rókák és kígyók
A hagyományos "Tyúkok, rókák és Kígyók" sport játékot a francia csapat minden Európai tanárnak megtanította a Commenius találkozón. A tanárok maguk kipróbálták a játékot, majd leírták, felvették az instrukciókat saját anyanyelvükön. Minden partner iskola anyanyelvén és egy idegen nyelven próbálta ki a játékot saját diákjaival. A telje anyag hozzáférhrtő: képek, szabályok és MP3 fájlok több nyelven.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
AVAILABILITY
To be ordered to ce.0440807n@ac-nantes.fr
COPYRIGHT
No
CLIL / TEACHING HISTORY IN A FOREIGN LANGUAGE
A lesson plan was built by the French team to teach History in a foreign language : "Exploring the recent past". Students have gathered objects from the past and have put them in order on a timeline. Thus, they have learnt how their parents and grandparents lived when they were their age, using English structures and vocabulary. Lesson plan and instructions have been written and recorded in French and in English. All partner countries have done the same in their own language.CLIL / ENSEIGNER L'HISTOIRE EN LANGUE ETRANGERE
Un scénario pédagogique a été proposé par l'école française : "Histoire en anglais: découvrir le passé proche". Les élèves ont rassemblé des objets du passé et les ont rangés chronologiquement. Ils ont ainsi découvert la vie des hommes à l'époque de leurs parents et de leurs grands-parents, tout en apprenant quelques formulations nécessaires en anglais. Descriptif et consignes de classe ont été rédigés et enregistrés en français et en anglais. Chaque pays a publié la même leçon dans sa langue.CLIL/ Historia en inglés
Una unidad didáctica es diseñada por el equipo francés en lengua madre e inglés."Explorando el pasado reciente". Los alumnos traen objetos del pasado y los colocan en orden en la linea del tiempo.Ellos han preguntado sobre su edad y fecha de nacimiento utilizando la lengua madre.CLIL / TÖRTÉNELEM TANÍTÁSA IDEGEN NYELVEN
A francia csapat egy idegen nyelvű történelem tanítást épített be óratevébe "A közelmúlt felfedezése" címmel. A diákok tárgyakat gyűjtöttek a múltból és időrendbe állították őket. Így angol szerkezetet és szótárt használva megtudhatták hogyan éltek szüleik és nagyszüleik gyerekkorukban. Az óraterv és az utasítások angolul és franciául készültek és lettek felvéve. Minden partnerország ugyan ezt végezte a saját nyelvén.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
AVAILABILITY
To be ordered to ce.0440807n@ac-nantes.fr
COPYRIGHT
No
OUR SCHOOL LOGO
Pupils from 5th and 6th level design a logo and their partners from 1st to 6th level vote for them.LOGO DEL COLEGIO
Los alumnos de 5º y 6º diseñan un logo. Ellos junto con los alumnos de 1º a 4º votan por el.ISKOLAI LOGO
Az 5-6. osztályosok egy logot terveztek, az 1-6. osztályos partnerek szavazhattak a legjobbra.LANGUAGE(S)
Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Comenius song
No title
Az első találkozón közösen állapodtunk meg a Comenius dal létrejöttéről, amely egy közismert dallamra íródott. A projekttalálkozók alkalmával megtanuljuk és előadjuk az angol és az aktuális nyelven a dalt. A találkozók alkalmával, ezzel köszöntjük a partnereket.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Sound
The culture box
The host countries assorted culture boxes collecting ‘cultural treasures’ for the partner schools, which helped teachers and students to learn about new cultures.Kulturális kincses doboz
Kulturális "kincses dobozokat" állítottunk össze partnereink számára, amelyeket a vendéglátó ország a találkozók alkalmával ajándékként adtak át a többieknek.Caja de la cultura
Los países anfitriones preparan la caja de la cultura recogiendo "tesoros culturales" de su región y país, lo que ayuda a los profesores y a los alumnos a aprender sobre otras culturas.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
The mural
We made a nice collaborative work, inspirated by the works of Antonio Gaudí.Falikép mozaikból
Antoni Gaudí inspirációjára mozaik faliképet készítettünk, amelynek egyes részeit a partner országok készítették.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Sharing works and exhibition
During the different meetings each country bring some presents and exchange works with the other parners in the project. Here you can see some examplesCompartiendo trabajos y la exposición.
Durante los diferentes encuentros cada pais lleva algunos regalos para la escuela y los alumnos y también intercambia trabajos con los colegas del proyecto. Aquí teneís una muestra.Munkák megosztása és kiállítás
A találkozók során minden ország vitt néhány ajándékot és kicserélte munkáiit a partnerekkel. Itt látható néhány példa.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Our travel buddy "Comenix"
Our travel buddy Comenix started its travel in Italy and it went through all the countries and it shared experiences with our pupils and all these experiences are reflected in its diary."Comenix" nuestra mascota
Nuestra mascota Comenix comenzó su viaje en italia y ha ido a través de todos los paises y ha comparido experiencias con nuestros alumnos y todas esas experiencias estan reflejadas en su diario."Comenix" cimbora utazása
A mi Comenix cimboránk utazása Olaszországból indult és eljutott minden résztvevő országba megosztva élményeit a gyerekekkel. Minden élméne naplóba került.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Traditional games
Games is the topic and our pupils asked their families about traditional games and how play them and the rules. In a P.E. session by groups they expain to the partners and they play following the rules. We work in L1 and English.Juegos tradicionales
El tema es los jeugos y nuestro alumnos preguntan a sus familias sobre juegos tradicionales, cómo jugaban y las normas de juego. Durante una sesión de E.F. por grupos lo explican a los compañeros y juegan. Trabajamos en lengua materna y en inglés-Hagyományos játékok
A téma a játék és a gyerekek hagyományos játékokról kérdezték családjukat, hogyam, milyen szabályok szerint játszották őket. Egy testnevelés órán a csoportok elmagyarázták a partnereknek a játék szabályait. Anyanyelven és angolul dolgoztunk.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Printed material
Art worshop about Gaudí
Our pupils work about the catalan architect Gaudi imitating his tecniques. At the end of the workshop we will make a collaborative mural using the material done in the workshop.Taller sobre Gaudí
Los alumnos trabajan sobre el arquitecto catalán Gaudí imitando su trabajo. Al final del taller haremos un mural colaborativo usando el material hecho durante el taller.Művészeti műhely Gaudi nyomán
A gyerekek a katalán építész Gaudi technikáját utánozva dolgoztak. A munka befejeztével egy közös freskót állítunk össze az elkészült anyagokból.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
lesson plan about games
Outdoor and indoor games: CLIL material in Italian and EnglishPiano di lezione sui giochi
Giochi all'aperto e al chiuso: materiale CLIL in italiano e ingleseÓraterv játékokról
Kültéri és beltéri játékok: CLIL anyag olaszolul és angolulLANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Comenix the travel buddy
A duck travel buddy called Comenix travelled from country to country, participated to lessons, stayed with children at their houses and documented the life at school and at home in each countryComenix la mascotte
Comenix cimbora utazása
Egy Comenix nevű utazó kacsa cimbora járt országról országra, résztvett órákon, lakott a diákok otthonában és minden országban dokumentálta életét otthon és iskolában egyaránt.LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
CLIL lesson: The recent past
Following the material uploaded by the English and the French partners we did a CLIL lesson with class 3No title
CLIL óra: A közelmúlt
A következő anyagot toltötték fel az angol és a francia partnerek a 3. osztályos CLIL órán anyagáról.LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Lesson plan about shapes
Piano di lezione sulle figure geometriche
Óraterv formákról
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Shapes with the body
Forme con il corpo
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Who has got a yellow triangle jumps three times: a game
Chi ha un triangolo giallo faccia tre salti: un gioco
Akinek sárga háromszöge van, ugorjon háromszor: játék
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Lesson plan about food
Piano di lezione sul cibo
Óraterv az ételekről
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Bookmarks about healthy habits
Segnalibri sulle buone abitudini alimentari
Könyvjelzők egészséges viselkedésről
LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Bookmarks about healthy food
Segnalibri sul cibo salutare
Könyvjelzők egészséges ételekről
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Reading food labels
Leggendo le etichette dei cibi
Étel cimkék olvasása
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
The history of the mediterranean diet in Italian
La storia della dieta mediterranea in italiano
A mediterán diéta története olaszul
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Pupils, Students
PRODUCT TYPE
Image set
LESSON PLAN ABOUT THE DIGESTIVE SYSTEM in English
Piano di lezione sul sistema digerente in inglese
ÓRATERV AZ EMÉSZTŐRENDSZERRŐL angolul
LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Lesson plan about the digestive system in Italian
Óraterv az emésztőrendszerről olaszul
Piano di lezione sul sistema digerente in italiano
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
The digestive system
L'apparato digerente
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
The digestive system 2
L'apparato digerente 2
Az emésztőrendszer 2
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Simulating the digestion
Emésztés bemutatása
Simulando la digestione con un gioco
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Comenius song
Canzone del progetto Comenius
Comenius dal
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
CLIL lesson about "pi greco"
CLIL lesson made following materials uploaded on the Comenius platform by the French and English partnersLezione CLIL sul pi greco
CLIL óraterv a "görög pi"-ről
A következő CLIL óra anyagot töltötték fel a Comenius platformra a francia és az angol partnerek.LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
History: the recent past. Lesson in Italian
Storia: il passato recente in italiano con la classe 2
Történelem: A közelmúlt. Óra olaszul
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Lesson plan about yesterday and today's games
Piano di lezione sui giochi di ieri e di oggi
Ótaterv a tegnapi és a mai játékokról
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Lesson plan about the recent past in English and Italian
Piano di lezione sul passato recente in inglese e in italiano
Ótaterv a közelmúltról angolul és olaszul
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Pupils' work comparing games
Gyerekek munkája - játékok összehasonlítása
Lavoro degli alunni sulla comparazione dei giochi di ieri e di oggi
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Lesson plan about baroque in Italian
Piano di lezione sul Barocco in italiano
Óratrv a barokkról olaszul
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Lesson plan about Baroque in English
Ótaterv a Barokkról angolul
Piano di lezione sul Barocco in inglese
LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Baroque map
Mappa sul Barocco
Barokk térkép
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Didactic material
The baroque Art
L'arte barocca
A barokk művészet
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Italian picture dictionary
Made by childrenVocabolario illustrato italiano
Fatto dagli alunniOlasz képes szótár
Gyerekek készítettékLANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Didactic material
Italian picture dictionary 2
vocabolario illustrato italiano 2
Olasz képes szótár 2
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Italian picture dictionary 3
No title
Olasz képes szótár 3
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Didactic material
Italian picture dictionary 4
No title
Olasz képes szótár 4
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Didactic material
Skeleton
Hot potatoes taskCsontváz
Feladat hot potatoes formátumbanLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
Breathing system
Hot potatoes task in hot potatoes formA légzés
Hot potatoes feladatLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
Lesson Plan about healthy life style
Lesson PlanÓraterv
Egészséges életmódLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
Lesson plan about recent past
EXPLORING THE RECENT PASTÓraterv: A múlt felfedezése
A múlt felfedezése: óratervLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
A report with a local artist-Mihály Pál
Students visited and made a report with Mihály Pál sculptor.Riport készítése ifj Pál Mihály szobrász művészúrral
A tanulók riportot készítettek a lakóhelyünkön lakó ifj Pál MIhály szobrászművésszel.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Inspired by Antoni Gaudí
Children in Comenius group liked the wonderful mosaic by Antoni Gaudí. As we saw the work of Spanish 3rd class children, and decided to design a similar mural on the wall of our schoolAntoni Gaudí inspirációja
Diákjaink a spanyol partnergyerekek munkája nyomán egy mozaikot készítettek iskolánk falára, ami ma is megtekinthető értékes munka.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Teatime
To keep in good health, you must try to lead a healthy life children talked about the healthy drinks the agreed that tea is one of the healthiest drinks. They enjoyed making traditional English tea.Teatime
Tanulóink egyetértettek abban, hogy az egészséges életvezetéshez hozzátartozik az egészséges italok fogyasztása is. Meggyőződtek arról, hogy az üdítők sok adalék- és egészségtelen anyagot tartalmaznak.Hagyományos angol teát készítettünk az iskolában.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Arcimboldo faces
Children had made a survey of the origin of several kinds of fruits. Then the examined the paintings by Giuseppe Arcimboldo, and they made plates with fruits.Arcimboldo arcok
A másodikos gyerekek a gyümölcsökről, azok származási helyükről. Munkájuk közben megismerkedtek Arcimboldo arcokkal, felfedezték az ismerős és kevésbé ismerős gyümölcsöket Az óra végén saját kreációjukat is módjuk volt megvalósítani.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Pefect sandwiches
Children prepared perfect sandwiches that came up to the recent time health’s expectations.Szendvicskészítő verseny
A gyerekek megadott alapanyagokból olyan szendicseket készítettek, amely megfelel az egészséges táplálkozási követelményeknek.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Ball Tag - an old ball game
Presentation in EnglishEgy régi labdajáték
angol nyelvű prezentációLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Hungarian traditional games
Presentation in EnglishHagyományos játékok
Angol nyelvű prezentációLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Partisan Dodgeball
Presentation in EnglishKidobós labdajáték
Angol nyelvű prezentációLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Number war
Presentation in EnglishSzámháború
Angol nyelvű prezentációLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Logical games
Presentation in EnglishLogikai játékok
Angol nyelvű prezentációLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Hungarian folk-song 1
Circle game - video with Enlish subtitlesNépi körjáték 1
Körjáték - video angol felirattalLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Hungarian folk-song 2
Circle games - video vith Enlish subtitlesNépi körjátékok 2
körjátékok - video angol felirattalLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
King, give me a soldier! (a PE game)
video with English subtitleAdj király katonát!
video angol felirattalLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The body
Our first class students talked about the English expressions of the human body. They worked with plasticine and learned the terms.Emberi test
Az első osztályosok az emberi test részeinek kifejezéseit tanulták meg ezen az órán.LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Picture dictionary
The Italian partner made a dictionary in several theme. Partners translated and used it.Képes szótár
Az olasz partner képes szótárt készített. A partnerek lefodrították és különböző témákban használták azt.LANGUAGE(S)
English, Hungarian, Italian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
Guacamole
The children made healthy food. They made and ate Guacamole.Guacamole
A negyedik osztályos csoport a rossz tanulói étkezési szokásokat vizsgálva arra a jutott, hogy a chips helyett egészségesebb zöldséget, vagy gyümölcsöt enni. Kutatómunka után Guacamole-t készítettek. Önállóan keresték meg a receptet és az összetevőitLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Culture boxes
Scatole della cultura
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Culture boxes 2
Scatole della cultura 2
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Hide and seek game instructions in Italian
Istruzioni in italiano del gioco del nascondino
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Sentences for the Hide and Seek game
Frasi per il gioco del nascondino
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
We play Hide and Seek
Giochiamo a nascondino
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Voices for the Hide and seek game in Italian
Voci in italiano per il gioco del nascondino
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Sound
How to transform an idilliac landscape in a scary one
Come trasformare in pauroso un paesaggio idilliaco
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
A scary landscape from an idilliac one
Un paesaggio spaventoso da uno idilliaco
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Evaluation test about baroque and the colour theory in Italian
Test di valutazione sulla teoria dei colori e l'arte barocca in italiano
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Voices for the evaluation test about the colour theory and baroque
Voci in italiano per il test di valutazione per il barocco e la teoria dei colori
LANGUAGE(S)
English, Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Our art work: The angel of Maratta
Il nostro lavoro: l'angelo di Maratta
LANGUAGE(S)
Italian
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Logo competition
We started a competition among children to create or draw the nices logo of our project.Logo verseny
A projekt indításakor a feladatmeghatározás után logo versenyt tartottunk, amelyben minden felsős tanuló részt vehetett. kiállítottuk a munkákat, legjobbat a közös szavazással választotta ki a felsős közösség. PPT készült a munkákból.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Rhyme with tulips and paprika
First year students fold, colour and tulips and paprika. They said a nursery rhyme.Versike a tulipánról
Az első osztályos tanulók hajtogatással és rajzolással mondóka mondásával tulipános játékot játszottak. Filmfelvétel, PPT készült. A spanyol partner átvette a játékot, miután lefordítottuk angolra.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Film with first class students
Film of first class students they played a game with paprika and Little JohnnyElső osztályosok filmje
Az első osztályos tanulók hajtogatással és rajzolással mondóka mondásával tulipános játékot játszottak. Filmfelvétel készült. A spanyol partner átvette a játékot, miután lefordítottuk angolra.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Old and new school-Recent past
Children collected and organized show of pictures, photos and objects of school from the old times. They compared these objects with the new ones. Then we invited grandparents and parents and they talked about the schools in the past.Új és régi iskola
Iskolatörténet: A francia partner óravázlatának felhasználásával Comenius órát tartottunk iskolatörténet témájában. Szülőket, nagyszülőket hívtunk meg, a gyerekek régi iskolai tárgyakat gyűjtöttek, kiállítást rendeztünk ezekből.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Logical games
Indoor games: In case of colder weather we can play indoor games at school. These are our favourite gamesLogikai játékok
Logikai játékok: A tanulók logikai és a térbeli látásmódot fejlesztő játékokat játszanak. Felvétel, PPT készült.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
lesson plan about games
Óraterv játékokról
LANGUAGE(S)
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
AVAILABILITY
To be ordered to nemethkati33@citromail.hu
COPYRIGHT
Yes
Lesson plan about yesterday and today's games
Óraterv a jelen és a múlt játékairól
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Pedagogical and Methodological Studies
AVAILABILITY
To be ordered to nemethkati33@citromail.hu
COPYRIGHT
Yes
Traditional clothes
Fourth class students collected information of traditional clothes of Hungary. They created old style clothes with nice traditiional patterns. They worked in groups.Népi ruházat
Népi ruházat: A negyedik évfolyam diákjai közös munkaként vállalták, hogy a magyar népi öltözeteket. Különböző technikákkal, igényesen oldották meg a feladatot. A produktumokat a partnerek ajándékként kapták meg.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Traditional chest with tulips
Tulipános láda készítése
LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Bookmarks with tulips
Tulipános könyvjelzők
LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Fruit salad
Gyümölcs saláta készítése
Az 1. és 2. osztályos tanulók egészséges életmódra nevelés részeként gyümölcssalátát készítettek. Az óra indításaként filmet és PPT-t néztek a gyerekek, célul tűzték ki, hogy naponta legalább 3-szor esznek gyümölcsötLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Skype meeting
Pupils from Hungary and from Spain meet using Skype to know each other and talk about Christmas traditions and they sing a song together.Videoconferencia
Alumnos de Hungria y España reallizan una videoconferencia para conocerse, hablar sobre las tradiciones navideñas y cantan un villancico.LANGUAGE(S)
English, Spanish, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Comics of healthy life style
Képregény az egészséges életmódról
A rajztanár pályázatot hirdetett a témakörrel kapcsolatban, képregény készítésére. Értékes munkák születtek, kiállítás keretében osztottuk meg a társakkal az eredményeket. Az értékelés iskolagyűlésen történt, a legjobbak komoly jutalmat kaptak.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Craftwork
Christmas' cards
Pupils of 5th and 6th make Christmas' cards to send to our partners.Postal de navidad
Alumnos de 5º y 6º hacen postales de Navidad para enviar a los compañeros del proyecto.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Comenius song from Spain
Pupils sing a song with a common chorus adapted to the different languages and proposed by the Italian team.Canción Comenius de España
Los alumnos cantan una canción con un estribillo común adaptado a todos los idiomas y propuesto por el equipo italianoLANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Sound
Introduction
Bemutatkozás
LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Puppet show
Bábelőadás
A napközis gyerekek bábelőadást tartottak saját tervezésű és készítésű bábokkal. Az alsós diákok saját szervezésben önállóan tervezték és kivitelezték. A délutáni előadásra a szülőket is meghívták, az eseményt dokumentálták.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Personal presentations
Our pupils present themselves using different tools, drawings, pictures, videos, ...Presentación personal
Nuestros alumnos se presentan utilitzando diferentes medios como dibujos, fotos, videos, ...LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Our town
Pupils of 6th level prepare a presentation about our town.Nuestro pueblo
Alumnos de 6º preparan una presentación sobre nuestro pueblo.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Geometrics lesson
Geometria óra
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Maths and music
Zene és matemetika
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Sound
Living Maths in Kindergarten
Pupils from 3 to 5 years do different activities to work with Maths.Viviendo las matemáticas en Educación Infantil
Los alumnos de 3 a 5 años hacen actividades de matemáticas vivenciadas.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Shapes and Musical instruments
Hangszerek és azok alakzatai
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Body functions
Testi funkciók
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Comenix
No title
LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Festival in Cardedeu
Pupils from 1st to 6th level prepared songs from the different countries to welcome our partners.Festival en Cardedeu
Los alumnos de 1º a 6º preparan canciones de los diferentes paises para dar la bienvenida a nuestros compañeros de proyecto.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Food pyramid
A presentation about healthy and un healthy food. It is good for brainstorming or leading in the theme.Ételpiramis
egy bemutató az egészséges és kevésbé egészséges ételekről. A prezentáció alkalmas az óra bevezetéséreLANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Art workshop about Picasso. Lesson plan.
Pupils of 1st and 2nd level create different paintings based on Picasso's work.Taller sobre Picasso. Unidad didáctuca,
Alumnos de 1º y 2º crean composiciones basadas en el arte de Picasso.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
European project
Each level prepared a project about the different countries of the Comenius project in order to know more about them.Proyecto europeo.
Cada nivel prepara un proyecto sobre un país del proyecto Comenius para conocerlos más.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Students, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Playing Hens & Foxes in Cardedeu
We use the common lesson plan proposed by France to play this game.Jugando "Hens & foxes" en Cardedeu
Utilizamos la unidad didáctica común propuesta por Francia para jugar este juego.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Respiratory system
Pupils do the lungs' dissection.Sistema Respiratorio
Los alumnos hacen la disección de pulmones.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
PRESENTATION OF OUR PROJECT
This is a presentation of ur project's firts year.A PROJEKT BEMUTATÁSA
A szülők tájékoztatására, és a projekt feladatai előrehaladásának bemutatásához prezentáció készült.LANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Extract
We were meetings with parents and teachers to evaluate our results and to point and deal the next tasks.Beszámoló
Értékelő és beszámoló értekezletet tartottunk a kollégák részére, hogy bemutassuk az eredményeinket és irányt mutassunk az új feladatok elvégzésére.LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Extract 2
ReportBeszámoló
LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Resumé
Összefoglaló
LANGUAGE(S)
Hungarian
AUDIENCE(S)
Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Hens Foxes and Snakes Shared Activity
Chase game for small childrenTyúkok, rókák és kígyók óraterv
Alsó tagozatos diákok számára fogócska játékLANGUAGE(S)
English, Hungarian
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Educational software
FAIRE DE L'HISTOIRE EN ANGLAIS - A la découverte du passé proche
Une séance CLIL a été élaborée en Histoire sur le thème du passé proche, pour être mise en œuvre alternativement en français et en anglais avec des élèves de CE1. Des fichiers sons ont été enregistrés. Les élèves ont appris ou revu le vocabulaire et les structures nécessaires en anglais, et ont placé sur un axe du temps des objets du passé. Le scénario pédagogique, accompagné des formulations, est disponible en français et en anglais.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DES SCIENCES EN ANGLAIS - L'alimentation
Les élèves de CE1 ont abordé la notion d'équilibre alimentaire et distingué les catégories d'aliments. A l'issue de cette séquence complète (9 séances), les élèves sont capables dans leur langue maternelle et en anglais, d'exprimer la possession ou une action à propos de diverses variétés de fruits et de légumes. La création d'un jeu de plateau avec une mission à remplir (Mission Game) permet d' activer et de valoriser les apprentissages. Ce jeu a été transmis à tous les partenaires européens.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
AVAILABILITY
To be ordered to ce.0440807n@ac-nantes.fr
COPYRIGHT
No
DECOUVRIR L'ARCHITECTURE EN ANGLAIS - Le Corbusier
A partir de la visite de la Maison Radieuse de Rezé, les élèves de CE1 ont créé des cartes Pop-up représentant l'immeuble de Le Corbusier, dans son environnement réel ou imaginaire. Ils ont revu les couleurs et le vocabulaire des formes géométriques au cours d'un jeu en anglais, pour réaliser leurs compositions. Cette séquence compète (en 8 étapes) leur a permis de découvrir le patrimoine artistique local et de le présenter aux partenaires européens. Un livre interactif est en ligne.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DES MATHEMATIQUES EN ANGLAIS - Le jeu des 300
Une enseignante de CM a adapté un jeu de dés traditionnel, « le 5 000 », pour qu'il corresponde aux compétences attendues en cycle 3 en anglais : les élèves ont appris le vocabulaire, les structures ainsi que les nombres jusqu'à 300. Ils ont appris à faire des calculs en anglais puis ils ont enseigné ce jeu à d'autres élèves de l'école. Le scénario pédagogique a été transmis en français et en anglais aux partenaires européens, accompagné des fichiers sonores utiles (mp3).LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DES MATHEMATIQUES EN ANGLAIS - Echelles et proportions
Des élèves de CM1-CM2 ont reproduit des objets de leur classe à l'échelle 1/15 : tables, chaises, mobilier. Ils ont appris le vocabulaire correspondant aux objets ainsi qu'aux actions réalisées en anglais. En salle informatique, ils ont réalisé un diaporama en anglais pour expliquer aux élèves des pays partenaires comment réaliser des objets en respectant une échelle commune. Ce travail autour des mathématiques "concrètes" donne du sens aux apprentissages.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
AVAILABILITY
To be ordered to ce.0440807n@ac-nantes.fr
COPYRIGHT
No
FAIRE DES MATHEMATIQUES EN ANGLAIS - Découverte du nombre Pi
Une séance CLIL a été menée afin de faire découvrir le nombre Pi à des élèves de CM2 par la manipulation, l'expérimentation et la recherche. Les élèves ont appris ou révisé le vocabulaire et les structures nécessaires en anglais, pour les réinvestir dans le cadre de cette activité mathématique. Cette leçon a été adaptée d'après un premier scénario pédagogique proposé par l'école anglaise partenaire.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DU SPORT EN ANGLAIS - Jeux de passes avec des ballons
Des élèves de CP ont enseigné un jeu de passes en français, à des élèves de CM. Les élèves de CM y ont joué puis l'ont adapté pour qu'il soit intéressant à leur niveau, en faisant varier les temps de jeu, les types de passes, les types de déplacements. Dans un second temps ils ont trouvé et/ou appris les phrases et le vocabulaire permettant d'y jouer en anglais. Le déroulé du jeu et les consignes ont été transmis aux partenaires européens, avec les fichiers sons correspondants (mp3).LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DES MATHEMATIQUES EN ANGLAIS - Les formes planes
Activité menée avec une classe de CP : reconnaître les formes géométriques dans son environnement. Chercher, dans la cour de récréation, les différentes formes géométriques visibles dans le mobilier, l'architecture du bâtiment. Prendre des photos, dessiner . Puis en classe, tracer le contour des modèles et les colorier. Apprendre le nom des formes planes en anglais. Fabriquer un jeu de Mémory avec les photos et les dessins. Y jouer en anglais. Ce jeu a été transmis à nos écoles partenaires.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
FAIRE DES ARTS VISUELS EN ANGLAIS - Découvrir un artiste français
Au CP: reconnaître des œuvres visuelles étudiées et s’exprimer par le dessin, tout en comprenant et en utilisant des énoncés simples en langue étrangère. Associer les couleurs , le vocabulaire lié au visage et la découverte d'un peintre français (Chaissac) Observer des reproductions, proposer un « négatif » de portrait, le mettre en couleurs. Découvrir le vocabulaire nécessaire en anglais et le pratiquer par différents jeux et activités artistiques. Produire un livret individuel.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
AVAILABILITY
To be ordered to ce.0440807n@ac-nantes.fr
COPYRIGHT
No
FAIRE DE L'EDUCATION CIVIQUE EN ANGLAIS - La sécurité à la maison
Des élèves de CM ont travaillé sur l'éducation à la sécurité en faisant un inventaire des risques domestiques. Ils ont appris ou revu le vocabulaire et les structures nécessaires pour développer leurs compétences en anglais sur ce projet. Ils ont utilisé des outils numériques pour faire la synthèse de leur projet et le mettre en valeur : livre interactif intitulé "Home safety". Ce projet est directement utilisable par les élèves des écoles partenaires.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
FAIRE DU SPORT EN ANGLAIS - Poules, renards, vipères
Un jeu sportif traditionnel "Poules, Renards, Vipères" a été proposé par l'école française aux partenaires européens lors d'une rencontre Comenius. Après expérimentation directe par les enseignants, les consignes de base ont été rédigées puis enregistrées par tous les partenaires dans leur langue. A l'école, les élèves français ont appris ou revu le vocabulaire et les structures nécessaires pour y jouer en anglais. Le scénario pédagogique est disponible en français et en anglais.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Teachers, Trainers
PRODUCT TYPE
Didactic material
Healthy Foods Picture Dictionary
Here is a healthy foods picture dictionary in 6 languages.Sağlıklı Yiyecekler Resimli Sözlüğü
6 Dilde sağlıklı yiyecekler resimli sözlüğüLANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Which fruit and vegetables are grown in which part of Tuekry
Here are some maps that our students did to show which fruit and vegetables grown in which region of Turkey.Türkiyede hangi bölgede hangi sebze ve meyveler yetişiyor?
Öğrencilerin hazırlamış olduğu ve Türkiyenin hangi bölgesinde hangi sebze ve meyvenin yetiştiğini gösteren haritalar.LANGUAGE(S)
English, Turkish
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Bookmarks of Healthy Life
Here are some bookmarks of healthy life.Sağlıklı yaşamla ilgili kitap ayraçları
Sağlıklı yaşam için yapmamız gerekenleri gösteren öğrencilerin hazırlamış olduğu kitap ayraçlarıLANGUAGE(S)
Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students
PRODUCT TYPE
Image set
Finger Paintings
Here are some samples of finger paintings that our students did.Parmak Boyama
Öğrencilerin yapmış olduğu parmak boyama çalışmalarıLANGUAGE(S)
English, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students
PRODUCT TYPE
Image set
Our Comenius Song in Turkish
Our comenius song which was sung by our students.Türkçe Comenius Şarkımız
Öğrencilerimiz tarafından seslendirilen Türkçe comenius şarkısıLANGUAGE(S)
English, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students
PRODUCT TYPE
Sound
''Are you sleeping Brother John'' song in 6 Languages
The song ''Are you sleeping Brother John'' in six languages(Turkish,English,French,Italian,Hungarian andSpanish)''Are you sleeping Brother John'' şarkısının 6 dilde söylenişi
''Are you sleeping Brother John'' şarkısının altı dilde söylenişi.(Türkçe,İngilizce,Fransızca,Macarca,İtalyanca,İspanyolca)LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Sound
Collage works
Collage works that our students did.Kolaj Çalışmaları
Öğrencilerimizin yaptığı Kolaj çalışmalarıLANGUAGE(S)
Turkish
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Little Artists
Some works of our little artists in our school.Küçük Ressamlar
Okulumuzdaki küçük ressamların bazı çalışmaları.LANGUAGE(S)
Turkish
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Image set
Body Parts in Turkish
Here is a power point slide which shows body parts in Turkish.Türkçede vücudun bölümleri
Türkçe olarak vücudun bölümlerinin gösterildiği slayt.LANGUAGE(S)
Turkish
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Didactic material
Cooking workshop "Spooky witches' fingers"
Pupils from 1st to 6th level participate in a workshop to make a Halloween recipe.Taller de cocina "Spooky witches' fingers"
Los alumnos de 1º a 6º participan en un taller para realizar una receta de Halloween.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Image set
Healthy living. Growing our garden
We have a vegetable garden in front of the school and children with a teacher go to plant and water the plants. Parents sometimes help in the process.Vida saludable. Nuestro huerto. Growing our garden.
Tenemos un huerto en frente del colegio. El profesor va con los alumnos para plantar y regar. En ocasiones los padres ayudan a cavar y prepararlo.LANGUAGE(S)
Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Parents
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
OUR DISPLAYS
We design a mural related to the topic we were working about.Nuestro murales Our displays
Hemos diseñado distintos murales en relación a los temas en los que hemos ido trabajando.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
What's my shape?
Pupils play a game about the shapes. They have to ask questions and guess what shape is it?¿ Qué forma soy?. What's my shape?
Los alumnos juegan sobre las formas. Tienen que hacer preguntas y adivinar que forma son.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Playing tangram.
Pupils of 3rd level play with tangram. They also prepare others to give the English pupils as a present.Jugando tangram. Playing tangram.
Los alumnos de tercero juegan con el Tangram. También preparan otros como regalo para los alumnos ingleses.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Didactic material
MATHS IN KINDERGARTEN
Pupils from 3 to 6 years work Maths manipulating and experimenting.Matemáticas en Infantil. Maths in Kindergarten.
Los alumnos de 3 a 6 años trabajan las matemáticas manipulando y experimentando.LANGUAGE(S)
Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
Picasso's workshop
Pupils work about Picasso and his painting's evolution.Taller sobre Picasso
Los alumnos trabajan sobre Picasso y la evolución de su pintura.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Cardedeu's brochure
Pupils of 5th level create a brochure from our town highlighting some areas.Folleto sobre Cardedeu
Los alumnos de 5º crean un folleto sobre nuestro pueblo destacando algunos lugares de interés.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Printed material
SKYPE MEETING
We meet with our Hungarian and English friends.Videoconfencia Skype
Hicimos una videoconferencia con los alumnos ingleses y húngaros.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Sound
European project
Before the meeting in Cardedeu each cycle prepare a project about a country of the Comenius project.Proyecto Europeo
Antes del encuentro en Cardedeu por ciclos elaboraron un proyecto sobre cada uno de los paises participantes en el proyecto.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Students, Teachers, Parents
PRODUCT TYPE
Printed material
Halloween gymkhana
Primary pupils particpated in different games related to Halloween in the topic of the project "Games"Halloween gymkhana
Los alumnos de primaria participaron en diversos juegos relacionados con Halloween en el tema "Games" del proyecto.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Idioms in English, Spanish and Catalan
Pupils help to decorate Idioms in the three languages for the culture box.Refranes en inglés, castellano y catalán
Los alumnos ayudan a decorar los refranes en los tres idiomas para la caja de la cultura.LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Printed material
Art through history
Pupils from 5th and 6th level participated in an art worshop where they create and imitate creations through the history.Arte a través de la historia.
Los alumnos de 5º y 6º participan en un taller donde crean e imitan obras artísticas de diferentes periodos históricos.LANGUAGE(S)
Spanish
AUDIENCE(S)
Students
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Calendar
We design a calendar with pictures from the different meetings in order to give it as a present when our partners came to our school.Calendario
Diseñamos un calendario con fotos de las diferentes reuniones para dárselo como regalo a nuestros compañeros cuando vinieron a nuestra escuela.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
MAKING COTTAGE CHEESE
Pupils from 3rd level made starch food during the development of Healthy living topic.HACEMOS REQUESON
Los alumnos de 3º hacen requesón durante el desarrollo del tem "Healthy Living"LANGUAGE(S)
English, Spanish
AUDIENCE(S)
Pupils, Teachers
PRODUCT TYPE
Image set
Being a Maths detective
Pupils from 4th level draw a magnifying glass with two sides and they write a calculationa and the answer . Their partners have to calculate and answer.Detectives matemáticos
Los alumnos de 4º dibujaron unas lupas donde escribieron una operación y su resultado. Sus compañeros tenian que calcular y responder. Podían comprovar la respuesta.LANGUAGE(S)
English
AUDIENCE(S)
Pupils
PRODUCT TYPE
Image set
2D Shapes Picture dictionary
This is a powerpoint picture dictionary for teaching the names of 2D shapes in 6 languages. It is visual and audio with the children saying the English words.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
Exploring Pi
A bilingual maths lesson to explore Pi in English and French. It is a practical lesson and this example shows how it is done in 2 languages. Our other partners also did this in English and their mother tongue.LANGUAGE(S)
English, French
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Teachers, Trainers, Educators
PRODUCT TYPE
Printed material
3D Picture dictionary
This is a Picture dictionary of 3 D shapes to aid maths teaching in CLiL.LANGUAGE(S)
English, Spanish, French, Hungarian, Italian, Turkish
AUDIENCE(S)
Pupils, Students, Trainees, Adult learners, Teachers, Trainers, Educators, Parents, Special Needs
PRODUCT TYPE
Audiovisual material
The contents are provided directly by beneficiaries and reflect the views only of their authors. The European Commission and the National Agencies cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein, particularly regarding its accuracy and its respect to copyright.
The European Commission and the National Agencies are committed to user privacy and duly inform beneficiaries about the policy on protection of individuals with regard to the processing of personal data in force both at National and Community level, but cannot be held responsible for the lack of compliance with such norms.